咨询热线:
 

0373-3697251

【家园共育】幼儿园“小学化”的危害,孩子到了三年级才真正爆发

2019-03-20

教育部发布《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。


   现在的家长,都生怕孩子输在起跑线上,我有个朋友,在孩子还在读幼儿园时,就给孩子报了各种班,学拼音、学算术。


    孩子也争气,进小学后,经常拿各种证书、奖状,功课班级第一,大队长,还会乐器……在我的朋友圈里就是“别人家的孩子”。


   但前两天,接到朋友电话,她声音沉重,我特担心就问她发生了什么?


    她沮丧地说:想讨教下教育孩子的事。原来,她女儿今年9岁,三年级。据朋友说,一、二年级时,大人坐旁边盯着,孩子就能认真学习,所以成绩还算不错,挺优秀。但进入三年级,就有点力不从心的感觉,成绩浮动也开始大起来。孩子本来一直挺顺,现在遇到如此挫折,慢慢开始逆反,各种情绪都出来了,每天为了做作业,搞得全家鸡飞狗跳。


    父母批评,孩子就各种吵闹,就这样,每天完成课内课外全部作业,要花好几个小时,导致每天都睡很晚,睡眠严重不足。


现在,朋友夫妇是感觉有点束手无措了。


    其实,这种现象被称为“三年级效应”。即孩子在小学一、二年级的时候非常优秀,但到了三年级后,成绩不断下滑,甚至出现厌学情绪。


为什么会出现“三年级效应”

1.学前阶段小学化


   在幼儿园,孩子学到很多知识,会拼音又会算术。到小学一两年级,因为是之前就学过的知识,对孩子来说没有难度,学起来也很轻松,以至孩子误以为学习很简单。结果到了三年级,学习难度提高,越学越难,越难越跟不上,越考成绩越差。

image

2.缺乏良好的学习习惯


  很多小学生的作业,都是家长帮忙去问;做作业时没大人看,就边做边玩;还有的第二天上什么课都不知道,书包都是家长去整理。像这样从小依赖家长,只注重学习,而忽略学习习惯和生活自理能力的养成。到了小学,刚开始家长可以帮忙,成绩也都还凑合;但随着课业的增多,难度的加大,家长和孩子都会感到吃力,跟不上。

image

   所以,你明白了吧,幼儿园小学化的危害,短期内你看不到,但只要两三年,你就能真正看到幼儿园小学化对孩子学习成绩、学习习惯等各方面产生的负面影响。


   虽然,在幼儿园不教拼音、数学等知识;但其实,孩子在幼儿园里所获得的,对孩子以后的成长有着更深远的影响。


孩子在幼儿园到底学什么?

养成良好的习惯


    3--6岁是养成孩子良好的生活习惯和学习习惯的重要阶段。在幼儿园的一日生活中,到底都培养了哪些习惯?


1.遵守时间的概念


幼儿园的一日生活都有具体的时间安排。来到幼儿园后,学习、运动、生活等各个环节都有时刻表,并不是孩子想做什么就做什么。

image

从小养成守时的时间观念。上小学了,孩子自然会明白上课就是上课,不是游戏时间;只有按时完成了作业,才能去玩;晚上要早点睡,早上才不会起不来而迟到。


2.遵守规则的意识


在幼儿园,看似孩子天天都在玩。其实这并不是瞎玩,而是有规则约束的。比如每个班都有自己的班级公约,所有人都要遵守;各个区角都有规则,比如容纳几个人,玩时要注意什么等。

image

从小培养遵守规则的意识。上小学了,孩子会积极遵守校规和班规;比如,在校园里不随便丢垃圾;老师上课时,不能做小动作,要认真听;回家作业做完,放书包里。


3.与人合作


  在家里,所有的玩具都是自己的,自己想在哪儿玩都可以。但在幼儿园,活动空间和材料都是有限的。拿材料时,要询问小伙伴能否借用;游戏结束后,大家要一起收拾。

image

从小学会与人合作上小学了,无论是集体活动,还是小组活动,孩子都能积极融入群体,与他人相互合作,获得成长和进步。


4.倾听 表达 专注的学习品质


    在幼儿园,无论是上课回答老师提问,还是和小伙伴交流,都需要学会倾听,然后才是表达。在上课时,老师会引导孩子举手发言;当遇到问题时,老师常是观察者和引导者,鼓励孩子集中注意力,想办法去解决。


从小培养倾听、表达、专注的学习品质。上小学了,孩子上课会认真听,慢慢去消化,而不是指望补习班;孩子会更快理解他人的意思,避免不必要的争论。而这些良好的习惯都是在幼儿园三年里,在每天的一日活动中不断得到锻炼,逐步培养的。而这些对孩子来说,往往比学到的知识重要得多。


培养生活自理的能力


    在幼儿园,老师并不是保姆,而是孩子生活的引路人。如果你去过幼儿园,你会发现,孩子是自己吃饭;玩游戏时,如果弄坏材料,需要自己想办法去修补;自己的小书包都要收拾好。在幼儿园,孩子每天都在不断练习,培养自我照顾的生活自理能力。


只有把自己照顾好了,养成生活自理的能力,孩子才不会丢三落四,以至到小学,书包还不会自己收拾,试想这样的孩子,怎么可能学得好。

image

对未知的好奇,培养学习兴趣


   毕加索曾经说:“我用一生的时间去学习像孩子那样画画”,那是因为孩子是最富有想象力和创造力的。


    孩子天生活泼好动、对事物充满好奇、爱探索。在幼儿园,每天的活动都是丰富多彩的。孩子们会接触到健康、语言、科学、艺术、社会各个领域的知识,不仅身体上得到锻炼,还在丰富自己的语言、拓展自己的科学知识、提升自己的审美,成长为一个合格的社会人。


    所以,当孩子们要去读小学时,他们拥有最基础的知识,但仍会渴望进一步的学习和探索,这才是孩子持续学习、进步的基础。


最  后 的 话

   人生是场马拉松。对于孩子们来说,与其着急地为其报各种班,学各种知识;倒不如抓住学前这个关键期,培养孩子各种能力和习惯,为孩子打好真正的基础,这才是明智之举哪~


你的身边有没有如此着急的家长,记得分享给他们,让更多家长别着急,慢慢来!


上一篇:【家园共育】—— 用一朵花开的...

返回列表

下一篇:【家园共育】—— 家访: 为爱...